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          1. 棲小于有珍名師工作室活動之二十二

            瀏覽數量:11     作者:南京市棲霞區棲霞中心小學     發布時間: 2021-01-04      來源:本站

            互研互助  砥礪前行

            ——棲小于有珍名師工作室活動之二十二

            煉油廠小學  閆靜

            12月15日上午,棲霞中心小學于有珍語文工作室全體成員齊聚煉油廠小學,開展了第二十二次集體教研活動。

            本次活動由陳燕老師執教六年級語文《少年閏土》一課。陳老師從閏土和作者魯迅身上進行導入,讓孩子明確人物之間的關系,從而為學生理解課文打下基礎。接著,陳老師引導學生聚焦閏土講述的四件事情進行概括與板書,訓練了學生提取信息和概括的能力。理清四件事情以后,陳老師抓住“看瓜刺猹”這件事進行重點教學,讓孩子從描寫閏土的動詞中感悟閏土的人物形象,學生很快感悟到閏土的“機智勇敢”,又從描寫作者內心感受的語句出發,讓學生領悟夾敘夾議的寫作手法。再集中感悟這些議論的句子,從“并不知道”“素不知道”“不知道”這些詞語中體會少年閏土的見多識廣。在感悟的同時,陳老師多次引導學生表演朗讀課文,指導反饋后,學生的朗讀效果不斷提升。接著,陳老師讓學生找找四件事中哪一件事情的議論部分是略寫的,引導學生仿照其余三件事情的議論部分,為“雪地捕鳥”這件事情補充議論。最后,陳老師補充中年閏土的文本資料,讓學生對比閱讀,設置懸念,讓學生課后思考和拓展。

            執教結束后,工作室成員紛紛發表看法。饒紅梅老師表示陳老師的教學環節設計清晰,拓展適當,朗讀表演訓練到位;宋金楠老師指出教師把握夾敘夾議的寫作手法得當,學生有自主拓展的意識,但是描寫的方向還有些零散;陳巍老師提出本節課教學設計有深度,對比閱讀給了學生很大的思考空間;高陳玲老師指出陳老師的課堂帶學生抓關鍵詞感悟人物形象,高效靈動;閆靜老師表示補充議論鍛煉了學生的思維和寫作能力,但在補充議論的時候應加以分析引導后三件事的議論是如何描寫的,從而走進魯迅內心世界,進行仿寫,學生的生成會更精彩;新教師董紫妮和馬夢穎兩位老師則表示陳老師的課堂注重學生自讀感悟,整體設計有層次。

            這次工作室活動,讓老師們在互研互助中收獲了成長。在熱烈的活動氛圍中,大家暢所欲言,積極抒發各自的見解。真實而又高效的研討,讓大家的思維得以碰撞,成員之間取長補短,相互學習,在素質教育的道路上砥礪前行。

            圖片:陳巍、閆靜

            審核:于有珍



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